VOZ & Raíz
Centro de Interés en Historia de la ENSMA. Niñas, niños y jóvenes se convierten en sujetos históricos que investigan la memoria de su territorio y tejen el diálogo entre generaciones.
¿De dónde nace?
Justificación
El proyecto se fundamenta en la Ley 1874 de 2017, que restablece la enseñanza obligatoria de la Historia en Colombia, y se alinea con el Plan Nacional de Desarrollo "Colombia Potencia Mundial de la Vida" en su apuesta por la Paz Total y la formación integral.
"Voz y Raíz" utiliza la Caja de Herramientas y la Maleta Viajera para que los estudiantes de la ENSMA actúen como sujetos históricos, conectando el currículo con la realidad social y la construcción de memoria en su territorio.
Pensamiento Histórico
Comprender el pasado para leer el presente.
Cultura Democrática
Participación, verdad y no repetición.
Conciencia Territorial
La escuela conectada con su entorno.
Diálogo Intergeneracional
Las voces de la comunidad como fuente.
Propósito central
Objetivo General
Desarrollar competencias de pensamiento histórico, cultura democrática y conciencia territorial en los estudiantes de media académica, a través de la investigación de la memoria local y el diálogo intergeneracional, utilizando dispositivos pedagógicos para fortalecer el tejido social.
Objetivos Específicos
Fomentar la curiosidad por el pasado personal y local en los grados menores.
Desarrollar habilidades de cartografía social y análisis de territorio en los grados medios.
Consolidar procesos de investigación, verdad y no repetición en los grados superiores.
Implementar el dispositivo pedagógico Maleta Viajera como eje de creación de museos escolares.
Población objetivo · 6° a 11°
Tres Niveles de Profundidad
El centro funciona por niveles, según la edad y el alcance de la investigación de cada grupo.
Semilleros de Memoria
Enfoque en la historia familiar y del hogar: el pasado personal como primera raíz.
Investigadores del Territorio
Enfoque en la historia del municipio y el espacio público a través de la cartografía social.
Guardianes de la Verdad
Enfoque en la historia nacional, el conflicto y la paz: verdad y no repetición.
Cómo lo hacemos
Ruta de la Caja de Herramientas
Sesiones quincenales
En contraturno o en el bloque de formación integral
9 meses de trabajo
Cronograma
Exploración de Raíces
Identidad personal y árboles genealógicos. Los estudiantes reconocen su propio pasado como punto de partida.
Grados 6° – 7°Cartografía de Voces
Mapeo de lugares históricos del municipio y entrevistas a la comunidad para reconstruir la memoria del territorio.
Grados 8° – 9°Legados de Verdad
Análisis del Informe Final de la Comisión de la Verdad y montaje del Museo de Memoria ENSMA.
Grados 10° – 11°Herramientas oficiales del MEN
Dispositivos Pedagógicos
Con respaldo técnico y metodológico de la Universidad Nacional de Colombia.
Caja de Herramientas
Ruta pedagógica para cautivar, activar, compartir y reflexionar sobre la memoria histórica.
Maleta Viajera
Contenedor físico de los hallazgos y eje para la creación de museos escolares itinerantes.
Cultivar la Verdad
Guía para abordar el conflicto, la verdad y la no repetición desde la escuela.
Con qué trabajamos
Materiales
Quiénes lo lideran
Talento Humano
Docentes de Ciencias Sociales como líderes del centro.
Estudiantes de 11° como monitores de los grados menores (servicio social).
Lo que esperamos lograr
Resultados Esperados
Archivo Digital de Memoria Oral
Una colección de testimonios de la comunidad que preserva las voces del territorio.
Museo Escolar
Un espacio físico de memoria construido y curado por los propios estudiantes.
Memoria Local Recuperada
Reconocimiento y recuperación de la identidad histórica de San Andrés.
Seguimiento
Evaluación
Cualitativa y basada en el desempeño.
Bitácora de Memoria de cada estudiante
Compromiso en la construcción del Museo Escolar
Fundamento legal
Marco Normativo
Ley 1874 de 2017
Enseñanza obligatoria de la Historia
Plan Nacional de Desarrollo
Colombia Potencia Mundial de la Vida · Paz Total
Informe Comisión de la Verdad
Verdad y no repetición
Universidad Nacional de Colombia
Respaldo técnico de los dispositivos
Quiénes lo proponen
Docentes Proponentes
Dora Liliana Ortiz Mantilla
Docente de Ciencias Sociales y Ciencias Políticas ENSMA
Diego Eduardo Rodríguez
Docente de Filosofía y Ciencias Sociales
Escuela Normal Superior María Auxiliadora · San Andrés, Santander · Mayo de 2026