Grupo de danzas escolar que fortalece habilidades socioemocionales,
identidad cultural y convivencia a través del movimiento.
¿Por qué nace?
Nace de la necesidad de crear un espacio para el aprovechamiento del tiempo libre y fortalecer la formación integral de los estudiantes de la ENSMA, promoviendo la creatividad, el trabajo en equipo, la cooperación y la identidad cultural a través de la danza.
El proyecto se alinea con el Plan Nacional de Desarrollo, el CONPES 4080 sobre habilidades para la vida y la Ley 115 de 1994 (Arts. 5 y 16), que reconoce la formación artística y cultural como parte esencial del currículo.
Desarrollo de habilidades físicas y emocionales a través del movimiento.
Valoración de danzas folclóricas, tradicionales y contemporáneas.
Convivencia, disciplina y liderazgo en un ambiente de respeto mutuo.
Participación en festivales y actos culturales municipales.
Propósito central
Crear y consolidar un grupo de danzas escolares que funcione como un Centro de Interés para el desarrollo integral de los estudiantes, fortaleciendo habilidades socioemocionales, identidad cultural y procesos de convivencia escolar.
Fomentar el reconocimiento y la valoración de danzas tradicionales, folclóricas y contemporáneas promoviendo la identidad cultural.
Estimular la expresión corporal y habilidades socioemocionales: autoestima, comunicación, trabajo en equipo, disciplina y responsabilidad.
Fomentar la participación en actividades artísticas y culturales de la institución y el municipio.
Vincular a las familias y la comunidad en actividades culturales escolares.
Desarrollar rutinas de trabajo colaborativo y liderazgo entre los participantes del grupo.
Cómo lo hacemos
Aprendizaje experiencial, exploración y disfrute en un ambiente lúdico y de respeto.
Miércoles y Jueves · 5:00 p.m. – 7:00 p.m.
Horario extracurricular · Salón múltiple Juan Bonal y cancha deportiva
Planificación
Conformación del equipo de trabajo, invitación a estudiantes y formación del grupo de danzas.
Talleres de formación, montaje de coreografías de diversos géneros, exploración rítmica y primera muestra artística a la institución.
Montaje de coreografías de danzas culturales y presentación en acto cultural institucional.
Ensayos, montaje de coreografías y presentación en acto cultural a nivel municipal.
Muestra cultural final a familias y comunidad educativa. Cierre del ciclo 2025.
Lo que necesitamos
Espacios
Salón múltiple Juan Bonal · Cancha deportiva
Inversión estimada
Impacto esperado
Conformación activa y sostenible del grupo de danzas de la institución.
Mejora de autoestima, trabajo en equipo, expresión corporal y disciplina.
Participación en muestras internas y externas, incentivando el apoyo artístico.
Vinculación y apoyo de las familias al quehacer pedagógico institucional.
Fortalecimiento de la identidad cultural y sentido de pertenencia en la comunidad.
Participación de entidades de danza y cultura con talleres y dotación de recursos.
Seguimiento
Participación activa de los estudiantes
Listas de asistencia por sesión
Socialización posterior a cada presentación
Encuesta de satisfacción al finalizar el proyecto
Docente Líder
Cultura y Ritmo Normalista — ENSMA